Kerndoelen Kunst en Cultuur
In Nederland bepaald de overheid wat leerlingen aan het eind van de basis- en middelbare school moeten kunnen en kennen. Dit zie je terug in de kerndoelen. Uitgangspunt voor het kunstonderwijs zijn de kerndoelen voor Kunst en Cultuur, voorheen Kunstzinnige oriëntatie.
Herziening kerndoelen
De huidige kerndoelen komen uit 2006. Sindsdien is de samenleving veranderd en zijn ook de verwachtingen van het onderwijs anders geworden. Daarom werkt het ministerie van OCW samen met SLO en het onderwijs aan nieuwe kerndoelen.
De kerndoelen voor kunstzinnige oriëntatie heten nu kerndoelen Kunst en Cultuur en zijn als concept klaar. Hier kun je de meest recente versie bekijken.
Creatieve maak- en denkstrategieën
Een belangrijke verandering ten opzichte van de kerndoelen van 2006 is de toevoeging van een kerndoel over maak- en denkstrategieën. Dit gaat over het omgaan met speelruimte. Leerlingen experimenteren en spelen met materialen, technieken, beweging, spel, klank en instrumenten. Ook onderzoeken zij verschillende ideeën, mogelijkheden en oplossingen.
Creëer en Leer is de enige kunstmethode die dit al heeft opgenomen in de lessen. Elke les bevat een onderzoeksfase, die je kunt afsluiten met een korte bespreking. Daarnaast zijn er speciale onderzoeksbouwstenen ontwikkeld om leerlingen deze maak- en denkstrategieën aan te leren.
Wil je hier samen met collega’s meer over leren? Dan is een training over creativiteit misschien iets voor jullie team.
Verbeelden en creëren
In de conceptkerndoelen is er duidelijke aandacht voor verbeelding. Leerlingen moeten zich alleen én samen met anderen kunnen uitdrukken met beelden, muziek of spel.
Als leerkracht is het belangrijk om bij elke opdracht een goede balans te vinden tussen het aanleren van vakkennis en vaardigheden en de eigen inbreng van leerlingen. De lessen van Creëer en Leer helpen je daarbij. Opdrachten worden niet stap voor stap voorgedaan, zodat leerlingen hun eigen ideeën kunnen laten zien. In plaats daarvan leren zij algemene vaardigheden die ze op hun eigen manier kunnen gebruiken.
Samenhang met andere vakken
Onderzoek laat zien dat thematisch onderwijs goed werkt. Daarom heeft de overheid samenhang in het onderwijs opgenomen in de nieuwe kerndoelen. In de inleiding van elk leergebied staat hoe belangrijk die samenhang is, zodat vakken elkaar versterken.
De lessen van Creëer en Leer sluiten hierop aan. Bij elke opdracht staat vermeld welke kerndoelen uit andere leergebieden erbij horen. Je kunt ook zoeken op kerndoelnummer om een passende opdracht te vinden. Daarnaast is er een methodefilter, waarmee je makkelijk lessen vindt die aansluiten bij methodes zoals Blink, IPC, DaVinci, Vier keer Wijzer, Topontdekkers, Piramide en Lijn 3.
Kerndoelen Kunst en Cultuur: nuttige links
Training
Creëer en Leer biedt training en coaching op het gebied van de procesgerichte didactiek en beeldende vorming
Leerlijnen
Dankzij het werken met bouwstenen heeft Creëer en Leer glasheldere leerlijnen voor beeldende vorming.
Lesideeën
Laat je inspireren door onze lesideeën en oefen met het vormgevingsmodel beeldend en de procesgerichte didactiek.